CURSO: Avaliação NeuroPsicopedagógica X Intervenção com enfoque em Neurociências da Aprendizagem
(Apresentação dos Testes Psicométricos para Psicopedagogos e material de Intervenção Cognitiva - programas e jogos)
Ministrante: Marli Campos
Psicóloga Clínica; Pedagoga; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Neuropsicologia; Psicanalista Clínico; Coordenadora do Programa de Estimulação na Atenção no Brasil-PEA; Facilitadora autorizada Internacionalmente do Programa de Prevenção Ansiedade e Habilidades Psicossociais; Tutora Cogmed; Mediadora em PEI nível I e II; Docente no curso de Esp. em Psicopedagogia; Pres. da ABPp em 2008-2013; Conselheira Vitalícia da ABPp; Screener em Dislexia e Auriculoacupuntura da medicina Chinesa; Ministrante de Cursos e Palestras em Distúrbios de Aprendizagem; Supervisora em Avaliação Psicopedagógica
Turma: sexta: 18 as 22hs
e Sábado das 8:30 às 17:30 hs
20 e 21 de Março de 2020.
O curso terá a carga horária de 12 hs
OPORTUNIDADE PARA ATUAR EM AVALIAÇÃO CLÍNICA
E CERTIFICAÇÃO QUE CONTRIBUI PARA PARTICIPAR DA
BANCA DE TITULARES DA ABPP!!
OBJETIVOS GERAIS:
Refletir sobre os aspectos objetivos e subjetivos que permeiam a avaliação psicopedagógico; identificar causas da dificuldade de aprendizagem; contribuir para avaliação multidisciplinar e promover mudanças durante o processo de avaliação.
Conhecer e apropriar-se de instrumentos utilizados na construção das hipóteses da dificuldade de aprendizagem;
Capacitá-lo para a confecção ética de Relatório Psicopedagógico.
PROGRAMAÇÃO:
I - Introdução Teórica
Imersão Psicopedagógica;
A especificidade da avaliação psicopedagógica;
O olhar e a escuta psicopedagógica;
Inteligência aprisionada;
Modalidade de Aprendizagem do Psicopedagogo e do aprendente.
III - Etapas da avaliação psicopedagógica
Dificuldade ou Distúrbios de Aprendizagem?
Como identificar? Como intervir?
Hipótese Diagnóstica;
Apresentar os diversos instrumentos e testes psicométricos e psicopedagógicos que contribuem para avaliação;
Dislexia - como detectar e intervir?
Disfunção Neurovisuoperceptual - O que é? Como investigar?
Ortóptica - O que é? Quando e onde encaminhar? Como Intervir
Avaliação Cognitiva - Funções Executivas Leitura,
Escrita e Matemática;
Avaliação pré-requisitos para alfabetização;
Avaliação das habilidades e competências para Cálculos;
Avaliação Motora;
Avaliação na Atenção;
A importância do lúdico para a clínica psicopedagógica;
Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem;
Técnicas projetivas psicopedagógica como contribuição na avaliação;
Fases desenvolvimento Psicológico da criança;
Fases Desenvolvimento Cognitivo da criança;
Altas Habilidades x Inteligencia Emocional;
Síndromes x aprendizagem;
Resiliência e Habilidades Socioemocionais;
Vídeos e relatos de casos e vivência na clínica e na instituição.
Público alvo:
Pedagogos Esp. em Psicopedagogia, Psicólogos, Orientadores Educacionais, Terapêutas Ocupacionais; Fonoaudiólogos e profissionais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem e áreas afins.
II - Primeiro contato:
Entrevista e escuta clínica;
Anamnese clínica;
EFES;
Enquadramento da Avaliação.
IV - O consultório psicopedagógico:
Estrutura física;
Fichas e encaminhamentos;
Contrato psicopedagógico;
Elaboração de Relatórios;
Devolutivas;
Orientação Psicopedagógica dos casos realizados pelos cursistas;
Supervisão/Co-Visão Psicopedagógica dos casos realizados;
Estudo de casos clínico e Institucional;
Importância da avaliação Psicopedagógica Multidisciplinar;
Sugestões interventiva psicopedagógica.
Ética Profissional
Conclusão do curso (certificação).
** O certificado será concedido aos cursistas com 80% de presença.
Local: CEAPP – CENTRAL DE ATENDIMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO
SRTV-Sul - Q.701- Ed. Multiempresarial
Sala 114 - Entr. A
61(3321-9666 /9.9989-9666/ 9.8140-5577)
Investimento:
1 x 560,00 a vista
ou 2 x R$ 300,00
O valor inclui material xerox para atividades prática e apostila com conteúdo ministrado durante as aulas.
OBS: Mínimo de 10 profissionais para fechar a turma!!